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中國印刷傳媒高技能人才從這里走向世界
來源: | 作者:佚名 | 發(fā)布時間: 2023-03-24 | 266 次瀏覽 | 分享到:

2013年,第42屆世界技能大賽賽場上,經(jīng)過四天比拼,上海出版印刷高等??茖W校(簡稱“上海版?!?學生王東東摘得印刷媒體技術項目比賽銅牌,填補了我國在該項目上的獎牌空白。

  2015年,第43屆世界技能大賽在巴西圣保羅舉行,上海版專學生張淑萍代表中國參加印刷媒體技術項目比賽。經(jīng)過近20余項工作的比拼,張淑萍摘得銀牌,取得了我國在該項目上的歷史最好成績。

  2022年10月,學校教師顧俊杰代表中國赴瑞士阿勞參加2022年世界技能大賽特別賽印刷媒體技術項目比賽獲得金牌,這是我國在世賽舞臺上獲得的首個印刷媒體技術項目冠軍。

  上海出版印刷高等專科學校作為第43、44、45、46屆世賽印刷媒體技術項目中國牽頭集訓基地,緊緊圍繞培養(yǎng)“具有國際視野、人文素養(yǎng)、藝術眼光和創(chuàng)新意識的出版印刷傳媒類高端技術技能型人才”的根本目標,將“國際先進行業(yè)技能和職業(yè)標準、職業(yè)素養(yǎng)”的世界技能大賽標準融入專業(yè)課程體系、教學內(nèi)容和技能培訓中,引領職業(yè)教育培養(yǎng)模式、課程體系、課程內(nèi)容改革。上海出版印刷高等??茖W校校長陳斌表示,學校積極構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,完善職教特色的現(xiàn)代大學制度,深化產(chǎn)教融合、校企合作,堅持工學結合,知行合一,在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式過程中對接企業(yè)用人需求和理念,推動校企深度合作,培育中國印刷傳媒高技能人才從這里走出國門,走向世界。

  完善培養(yǎng)選拔機制

  要培養(yǎng)“走向世界”的高技能人才,首先要有完善的培養(yǎng)選拔機制。

  技能人才培養(yǎng)并非一蹴而就,需長期積累,上海版專通過進一步推進“高技能人才培養(yǎng)工程”,建立并完善競賽選手選拔梯隊。首先,在校內(nèi)培養(yǎng)體系建設中,通過大一全校海選、大二技能培訓,最后選拔成為全國選拔賽后備選手或參賽選手,同時該批學生也可肩負起部分大一學生的技術指導任務;其次,按照學校高技能人才培養(yǎng)工作部署,對中國集訓隊的隊員進行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一集訓,積極對接世賽標準,保證集訓工作的嚴謹、科學、規(guī)范、公平。

  世賽除對選手技能有很高的要求外,其外語、心理、體能、職業(yè)素養(yǎng)等水平也是保障其取得優(yōu)異參賽成績所不可或缺的重要因素?;谠撛?,在世賽選手前期選拔培養(yǎng)過程中,注重形成較為全面的培訓體系,如進行英語口語、專業(yè)英語培訓,加強心理和體能訓練,在技能培養(yǎng)中融入職業(yè)素養(yǎng)培訓等內(nèi)容。挑選出人才后,拓寬高技能人才的培養(yǎng)機制。學校積極開展行業(yè)競賽練兵,比如積極參加由人力資源社會保障部主辦的“世界技能大賽全國選拔賽”;承擔由國家新聞出版署、人力資源社會保障部聯(lián)合主辦,中國印刷技術協(xié)會、中國就業(yè)培訓技術指導中心承辦的全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽各項工作,達到“以賽促教、以賽促學、以賽促練”的積極效果。

  同時,為進一步服務國家“一帶一路”倡議,加強與“一帶一路”沿線國家高校的合作交流,積極踐行“世界先進傳媒技術推廣基地”的建設發(fā)展目標,積極為“一帶一路”國家院校、企業(yè)人員提供技術培訓并對印刷不發(fā)達國家進行幫扶建設。

  校企合作協(xié)同管理

  學校在世界技能大賽印刷媒體技術項目“摘金奪銀”,不斷刷新印刷行業(yè)在世賽項目的最好成績,并在全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽中屢創(chuàng)佳績,連續(xù)奪冠,大賽已成為由學校層面組織,各職能和教學部門通力協(xié)作的一件大事。

  學校在職業(yè)技能競賽組織和參與過程中始終注重校內(nèi)氛圍的營造,對每屆大賽的籌備、培訓、參賽等各環(huán)節(jié)以及獲獎情況均進行大力宣傳,使所有在校學生,特別是大一新生了解競賽,渴望成才,進而激發(fā)廣大學生“學知識、練技能”的熱情,形成“以賽促建、以賽促教、以賽促學、以賽促練”的良好學風。

  深化校企合作、產(chǎn)教融合,將企業(yè)用人需求和理念引入人才培養(yǎng)目標。學校在組織實施職業(yè)技能競賽培訓過程中,努力提升高技能人才培養(yǎng)工作實效,注重培訓內(nèi)容與企業(yè)需求的有機結合,通過校企合作為學生企業(yè)培訓打開通道,讓學生在企業(yè)培訓過程中了解實際生產(chǎn)流程和操作規(guī)范,進一步提高實際操作水平,使學生在潛移默化中達到符合行業(yè)標準和勝任企業(yè)崗位的技能水平,力爭使學生在畢業(yè)后能作為技能型人才盡快融入企業(yè)生產(chǎn)運行過程中,較好地勝任本職工作。

  實行高質(zhì)量發(fā)展運作管理模式。學校在高技能人才培養(yǎng)培訓工作過程中,將實行具有鮮明特點的“校企緊密合作、多部門協(xié)同參與、統(tǒng)一管理與實施”基地運作管理模式。通過與行業(yè)企業(yè)簽訂技能培訓合作協(xié)議,形成校企緊密合作關系;實訓中心負責理論和操作培訓及相應考核工作;學校各部門和企業(yè)培訓部門等多部門分工明確,通力協(xié)作,協(xié)同參與技能培訓項目實施。

  以賽促教、以賽促訓

  優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,提升學生技能水平和崗位實踐能力。

  學校將企業(yè)用人需求和理念引入人才培養(yǎng)目標,使學生在三年學習期間不斷進入學校實訓中心或校外企業(yè)開展長時間的實踐訓練。學校注重加強世賽技能和標準研究,將其先進理念和技術技能要求融入專業(yè)培養(yǎng)方案,貼近職業(yè)崗位技能水平和實踐能力要求,形成融匯“國際先進行業(yè)技能和職業(yè)標準”的工作任務的職業(yè)能力培養(yǎng)要求,實現(xiàn)“技能大賽標準與教學內(nèi)容對接”。在專業(yè)課程項目設置過程中,將大賽的理論知識與技能要求分解到不同的模塊和項目中,從而構成完整的技能大賽與專業(yè)技能培訓體系,以競賽活動促進推動學校專業(yè)教學改革與建設。

  上海出版印刷高等??茖W校校長陳斌表示,通過組織參加全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽、世界技能大賽等競賽活動,學校對接國際行業(yè)技能和工藝標準,進一步推動專業(yè)教學改革與建設。在實訓硬件設施上,進一步加強學校實訓中心及各系部實驗(實訓)室的建設,為“實訓環(huán)境與企業(yè)真實工作環(huán)境對接”,進一步實現(xiàn)學生實踐要求與技能標準“零距離”、學生職業(yè)能力與企業(yè)崗位要求“零距離”打下了良好基礎。在提升科技服務方面,通過組織大賽及賽前培訓,有效拓寬學校與企業(yè)、院校的交流渠道,為學校開展更為寬廣、更深層次的科技服務創(chuàng)造良好機會和條件,進一步促進“教學水平與行業(yè)企業(yè)最新技術對接”。